“Pensando como um cientista”

A aula prática teve como objetivo entender o modo como um cientista estuda e tenta dar uma explicação

A aula prática teve como objetivo entender o modo como um cientista estuda e tenta dar uma explicação para um determinado fenômeno, percorrendo alguns passos que fazem parte do método científico. Em um primeiro momento, os alunos investigaram a composição de alguns alimentos realizando testes com iodo.
Numa segunda etapa, eles propuseram hipóteses para tentar explicar a maior ou menor efervescência da água oxigenada em contato com determinados materiais.
Por fim, dissolveram um comprimido efervescente em água, alterando somente a temperatura, e cronometraram para verificar a sua influência na velocidade de dissolução.
“Pensando como um cientista”